Die katalytische Zersetzung von Wasserstoffperoxid zu Sauerstoff und Wasser gemäß Gleichung (1) ist seit vielen Jahrzehnten zentraler Bestandteil von diversen fachdidaktischen Publikationen [1bis14].

In der Tat kann man mit den Lernenden anhand dieser Reaktion etliche wichtige Prinzipien der Chemie erarbeiten, weil die Umsetzung unter gewissen Voraussetzungen ausreichend rasch und auch quantitativ abläuft. Dazu kommt, dass die einfach strukturierte Peroxo-Verbindung aus Wasserstoff und Sauerstoff, die vor allem in Produkten des täglichen Bedarfs als Bleichmittel, Desinfektionsmittel und Sauerstofflieferant zum Einsatz gelangt, von erfahrenen Chemielehrkräften nicht erst seit dem englischen „Salters Approach“ (1983) oder der deutschen CHiK-Welle (1998) [15] systematisch und gezielt als exzellentes Beispiel einer sinnstiftenden „Context-Based Chemistry“ eingesetzt wird.